增强班级凝聚力 培养团队领导力——班主任教研暨首届班主任素能培训班第五次集中培训

2022年3月21日，乍暖还寒的周一，通惠馆内春意融融。2022年春季第二次班主任教研暨首届班主任素能培训班第五次集中培训正如火如荼地进行。班主任工作细碎中有着脉络、落实中有着情怀，本次班主任教研正是针对班主任治班所需，急班主任日常所急，而设计的一系列教研活动之一。参与本次活动的有成都外国语学校副校长、初中部执行校长张会能，艺体卫服务中心主任杨红玲，课程教育服务中心副主任雷晓霞以及初中部全体班主任、副班主任、素能培训班全体学员，本次活动由德育劳动服务中心副主任段杰主持。

德育劳动服务中心副主任段杰主持会议

本学期，我校初中部班主任教研主要以加强班级建设为主题，开展一系列的专题培训，助力提升班主任专业化发展。本次培训会，成都市优秀班主任、我校优秀班主任敖颉老师作了以“制度 尊重 接纳——关于班集体核心队伍的培养”为题的专题分享。

敖颉老师以一个老班主任的深厚素养和适应新时代需求的创造精神，向全体班主任、副班主任展示了她班干部培养的各种绝招。

首先，敖老师分享了班干部培养的几大基本原则：创建骨干团队、确立学生主体、创建和谐氛围、选举积极动员；接着，用各种实用且操作性强的方法促成班干部的成长，例如：用临时委派专职负责人的方式预留足够的时间物色潜力干部，用指导竞选和训练管理的方式强大干部素养，用值周班长工作制提升班干部的压力和动力，用鼓励、开放的班级氛围树立班干部的威信等。敖老师以初中三年的时间为序，设定了“牵着走—扶着走—放开走—跟着走”的培养路线，呈现出班主任对学生从观察了解到教导培训到信任放手的规律，让班级整体呈现从他治到自治的良好态势。以这种“关爱与严格兼有、尊重与信任并存、观察与发现共融”的方式，追求“非他治而是自治，非他律而是自律”的终极目标。

成都市优秀班主任敖颉老师做经验交流

敖颉老师的经验分享给班主任们指出了一条“培养学生、松绑自己、凝聚班级”的光明大道，而这也是班主任教研会“见贤思齐”、“互通有无”的宗旨所在。

成都市优秀班主任敖颉老师做经验交流

在敖颉老师的分享之后，我校副校长、初中部执行校长张会能对本次活动进行了高屋建瓴的总结，他对敖老师的教育情怀和智慧大加赞赏，并通过班级自治和学校自治的契合点启发老师们应在年级甚至学校的学生干部的培养上、大小班会的组织上等方面进行规范管理。同时也勉励所有班主任、副班主任以及素能班的学员们要以培训为契机，认真学习专业技能，提升自己的管理水平，助推学校德育高质量发展。

副校长、初中部执行校长做总结

三人行，必有我师焉。班主任之法，虽无定法，但亦有章可循。一朵云可以摇动另一朵云，一人的热爱可以点燃一群人的热爱。成都外国语学校的老师们，就这样跋涉在班主任领域的热土上，去直挂云帆，去乘风破浪！

撰稿 | 龚黎

图片 | 康勇

编辑 | 喻丹祺

审稿 | 段杰